Бихевиорестическая теория лидерства основана на поведении человека. Она подразумевает, что любой желающий человек может стать лидером посредством обучения, наблюдения и пробы. Бихевиоризм, в отличие от других семи основных теорий лидерства, отрицает важность личных качеств, тип темперамента и другие характеристики: здесь важны эффективные способы подачи себя в обществе. Таким образом, чтобы воспитать лидера, необходимо уделить внимание его поведению и психологическим чертам, которые нужно развить (в некоторых случаях напротив — загасить).
Существуют определенные поведенческие теории, помогающие лидеру выбрать верный путь становления:
1) Теория стилей Левина. Она выделяли три стиля: авторитарный, пассивный и демократический. Левин полагал, что авторитарный режим работы добивается больших успехов, чем демократический, опираясь на данные полевых исследований. Его теория не получила признания, потому что не было учтены элементы задания, которое выполняли испытуемые, отношения внутри группы и другие факторы.
2) Теория Ренсиса Лайкерта. Ученый сравнивал группы с высокой и низкой производительностью труда, полагая, что на производительность влияет лидер. Стиль лидерства, по его мнению, определяет качество работы. Производительность зависит от акцента либо на работу, либо на самого работника.
3) «Управленческая решетка» Блейка и Мутона. Теория заключается в стилях, один из которых можно выбрать, исходя из акцента «на работу» или «на персонал». Всего их существует пять: социальный (благополучие коллектива), командный (выполнение работы всем коллективом), авторитарный (жесткий контроль персонала), примитивный (минимум усилий как для развития производства, так и для персонала) производственно-командный (эффективное сочетание заботы о людях и работе).
Ни один лидер не может существовать без мотивации. Мотив – это идея, и вся работа идет согласно этой идее. Личный мотив лидера, ожидание, ценность работы в целом составляют понятие «амбиции». Но для лидера важны не только амбиции, но и возможность их осуществления, поэтому путь становления обычно представляется в виде цепочки: мотив-ожидание-требование-действие.
Мотивация обычно исходит из потребностей. Известный гуманист А.Маслоу выделял два вида властных нужд:
1) Потребность в достижении
2) Потребность в доминировании
Последняя считается характерной для всех «великих людей», поэтому индивид с заниженной самооценкой является потенциальным лидером.
