Администрация школы запретила школьникам и их родителям говорить о суициде (суицид (от лат. sui caedere — убивать себя) — преднамеренное лишение себя жизни, как правило, самостоятельное и добровольное) ученицы, причиной которого мог стать педагог математики. В одной из языковых школ на Юго-Западе Москвы 14 мая произошла трагедия — погибла ученица одного из старших классов. Девочка совершила суицид.  По сообщению ГСУ Следственного комитета по городу Москве, уголовное дело возбуждено по статье «Доведение до самоубийства». Мы не можем называть ни имени девочки, ни номера учебного заведения, но ситуация, сложившаяся в школе две недели спустя. За последние пять лет число детских и подростковых суицидов уменьшилось примерно в два раза, за последние десять лет — почти в четыре раза. По данным Росстата. Как рассказал «Известиям» уполномоченный по правам ребенка Павел Астахов, изменилась структура суицидов: если пять лет назад это были дети из неблагополучных семей, то сейчас всё наоборот. — В 2009–010 годах это были в основном дети из неблагополучной среды. Они подвергались жестокому обращению, в отношении этих детей были совершены преступления. А сегодня добровольно из жизни уходят благополучные дети из благополучных семей. И я считаю, что надо ужесточить наказание за доведение до самоубийства.  . Школа, в которой училась девочка, входит в топ-300 лучших школ Москвы. В причинах самоубийства (суицид (от лат. sui caedere — убивать себя) — преднамеренное лишение себя жизни, как правило, самостоятельное и добровольное) должно разобраться следствие. Но и одноклассники погибшей, и их родители (ближайшие родственники человека, составляющие основу его семьи (см. отец и мать)) утверждают, что у девочки были проблемы в школе, которые и подтолкнули ее к последнему шагу. — Сложно сказать, — рассказывает «Известиям» мама одного из учеников школы. — Но все в один голос утверждают, что уж точно там не было никакой несчастной любви. И группы самоубийц в интернете тоже ни при чем. А вот учительница математики постоянно ей говорила, что не допустит ее к госэкзамену по математике. И девочка очень сильно переживала. Другая мама говорит, что «слышала об этом кошмарном случае (в древнегреческой философии Случай в страховании Случай (финансы) Случай в юриспруденции), но подробностей не знает». — Девочка (ребёнок женского пола до юношеского возраста, примерно до 16 лет) училась не с моим ребенком, в параллельном классе. Но знаете, дети в школе сейчас очень запуганы. Им запретили это обсуждать с кем-то. У них на носу экзамены, а тут еще такое давление, — говорит мама ученика. Все группы в социальных сетях, в которых общались ученики этой школы. Начиная с 14 мая в них нет ни одного сообщения. А на одном из порталов, где обсуждаются разные столичные школы, есть любопытное сообщение. Оно касается другого педагога школы, где произошла трагедия, но явно свидетельствует о нездоровой обстановке в учебном заведении. «Все-то ничего… НО! Есть в этой школе (учебное заведение для получения общего образования) одна тварь в учителях, из-за которой мне всё детство хотелось выброситься из окна. Это . (названо полное имя педагога. — «Известия»). Этот «человек» по количеству покалеченных детских судеб безусловно займет первое место в рейтинге самых жутких преступников мира! Она публично унижает детей! Калечит детское сознание. . приобретенные благодаря этой женщине комплексы, через которые пришлось пройти. И дело все в том, что она продолжает… продолжает… продолжает… убивает… убивает… убивает… создает детей-неврастеников, не верящих в себя». Директор школы категорически отказался общаться с «Известиями». — NN сказал, что в департаменте есть пресс-служба и все вопросы туда. Он не встречается сейчас, — сказала секретарь школы. Что после такого ЧП в школе директор должен проявлять большую открытость, секретарь очень испуганно скороговоркой произнесла:
— Вы извините, я ничего не могу комментировать. Я вам совсем ничего не могу комментировать. Не задавайте мне никаких вопросов! Извините. Между тем каждый из тех, кто учился с погибшей девочкой, нуждается сейчас в разговорах, помощи, но никак не в запретах или давлении.  По данным психиатров, нередко после самоубийства подростка происходят суициды среди его друзей. Чаще это случается с девочками. У специалистов это называется «синдромом Вертера». Как объяснил «Известиям» завотделом медицинской психологии Научного центра психического здоровья РАМН Сергей Ениколопов, в случае подросткового суицида психологически травмированными оказываются и одноклассники, и друзья самоубийцы. И этим детям нужна профессиональная помощь. — Одноклассники этой девочки — потенциальные объекты для оказания психологической помощи. Они учились в одном классе, у кого-то чувство вины. Пусть даже минимальное. Но есть незавершенное действие. Ведь человек не болел, ничто не предвещало гибели. И тут общение прервалось. Это является травмирующей ситуацией, — считает Ениколопов. — Неприятную позицию занимает руководство школы. Объяснимую — оно защищает себя. И ведь его поведение имеет отдаленные последствия. Связанной с гибелью девочки, ее одноклассники еще будут травмированы тем, с ними не поговорили. Взрослый мир — сплошное вранье» — так сейчас думают дети (в основном значении, человек в период детства). Потому что недомолвки и молчание — это тоже вранье. — Самоубийство из-за экзамена — это уже далеко не первый случай. Но подросток (возраст — период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью), не имеющий какой-то предрасположенности к суициду, никогда не пойдет на такой шаг из-за проблем в школе, — говорит руководитель отдела Федерального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии имени В. П. Сербского профессор Борис Положий. — Сейчас достаточно редко используется статья «Доведение до самоубийства». Такая статья имеет право на существование. Что учительница не допускала к экзамену, — это не доведение до суицида. Конечно, случаи самоубийств должны разбираться следствием. Но причина суицида гораздо глубже. Экзамен лишь стал последней каплей. Наша страна занимает неблагополучное место в мире по частоте детских и подростковых суицидов. Среди детей в возрасте до 15 лет мировой показатель небольшой — один случай на 100 тыс. детей, по подросткам (от 15 до 19 лет) этот показатель существенно выше — 7 случаев на 100 тысяч. Но у нас в стране — 11,5 случая на 100 тыс. подростков. — Есть три ведущих фактора, определяющих предрасположенность к суициду. Первый — это наследственность, если кто-то в роду совершал самоубийство или его попытку. Второй фактор — наличие психических расстройств. И третий аспект — это личностные особенности, повышенная личностная уязвимость, — говорит Борис Положий. По словам профессора, личностная уязвимость подростка формируется из-за неправильного воспитания в родительской семье (социальный институт, базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности, следующими признаками: союзом мужчины и женщины; добровольностью вступления в брак члены семьи связаны общностью быта). А как показывают и наши, различные типы патологического воспитания в родительской семье встречаются почти у 90% подростков, совершивших попытку суицида или суицид. — Один из них характеризуется безнадзорностью и гипоопекой. Обычно это дети из неблагополучных, иногда даже асоциальных семей, — поясняет Положий. — Второй тип воспитания (воспитанием понимают комплекс технологий, направленных на целенаправленное формирование личности ребенка (воспитание) или изменение личности (перевоспитание)), связан с гиперопекой. В такой семье ребенок — полностью управляемое существо, за него всё решают. В итоге он вырастает лишенным самостоятельности, возможности как-то постоять за себя, отстоять свои интересы. И оторвавшись от родителей в подростковом возрасте, психологически очень слаб и иногда видит выход только в суициде. Психиатры считают, что даже предрасположенность к суициду не фатальна. Просто важно знать о ней, давать соответствующее воспитание и обращать внимание на любые изменения в поведении подростка. Если ребенок изменился, стал какой-то «не такой», без видимых причин резко изменилось его поведение. Был общительным — стал замкнутым, делился с родителями переживаниями, новостями — перестал это делать, были (в русском народном творчестве краткий устный рассказ о происшествии, случае, имевшем место в действительности, без упора на личное свидетельство рассказчика) друзья — не стало друзей, — объясняет Борис Положий. Если он стал грустным, слушает траурную печальную музыку, в разговорах упоминает смерть, раздаривает свои вещи, которые ему дороги. Иногда не грех и посмотреть в компьютере историю. Если там сайты о самоубийствах. Подросток, задумывающийся о самоубийстве, хуже успевает в школе, перестает следить за собой, не соблюдает правила личной гигиены. В такой ситуации стоит проконсультироваться у психолога, а еще лучше — у психотерапевта или детского психиатра. Родители не должны этого бояться. Источник: izvestia.ru.